Proposta comercial · Site novo
Colégio Anchieta · colegioanchietasjc.com.br
São José dos Campos/SP — Diagnóstico do site atual e proposta de reconstrução, entregue em 3 semanas.
Parte I
Tudo o que segue foi medido no site em funcionamento, em 10 de setembro de 2026. Nenhum número aqui é estimativa.
O site do Colégio Anchieta tem uma frase no rodapé que resolve o diagnóstico sozinha: "Site atualizado em 2021". Não é uma dedução minha a partir de fotos antigas — é a declaração do próprio site, visível para qualquer família que role a página até o fim. Some-se a isso o e-mail institucional em @terra.com.br e uma página inicial de 6,9 MB, e o conjunto comunica uma coisa que a escola certamente não quis comunicar.
| # | Medida | O que significa para a escola |
|---|---|---|
| 1 | O rodapé da página inicial exibe: "Site atualizado em 2021". Verificado no navegador em 11/09/2026 | Cinco anos, declarados pela própria escola. Para a família que compara três instituições antes de decidir, essa frase responde uma pergunta que ela nem precisou fazer — e a resposta não ajuda. |
| 2 | O e-mail institucional publicado é colegioanchietasjc@terra.com.br, apesar de a escola ter domínio próprio há anos. Verificado em 11/09/2026 | A escola paga pelo domínio e atende por um provedor de e-mail de terceiro. É um detalhe pequeno que pesa na comparação: sugere que o cuidado com o processo talvez não seja o mesmo cuidado que está na sala de aula. |
| 3 | A primeira tela da página inicial é "BAIXE A LISTA DE MATERIAL DO SEU FILHO", com botões por série. A página soma 6,9 MB, com uma única imagem de 1,2 MB. Medido no navegador em 11/09/2026 | A home está servindo o pai que já é cliente, não o pai que está decidindo. Quem chega pela primeira vez encontra uma lista de material em vez de um motivo para visitar a escola — e espera quase 7 MB para isso. |
Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, em 10 de setembro de 2026. Cada linha é reproduzível.
| # | Severidade | Falha | Medida |
|---|---|---|---|
| 01 | Crítico | O rodapé declara "Site atualizado em 2021" | Cinco anos, anunciados pelo próprio site |
| 02 | Crítico | A primeira tela é lista de material, não captação | A home atende o aluno atual, não a família que decide |
| 03 | Grave | E-mail institucional em domínio de terceiro | colegioanchietasjc@terra.com.br, apesar de a escola ter domínio próprio |
| 04 | Grave | O título principal da página (H1) não existe | Nenhum H1 — o campo de maior peso está vazio |
| 05 | Grave | Página de 6,9 MB em 96 requisições | Uma única imagem pesa 1,2 MB |
| 06 | Grave | Nenhum ano de campanha comunicado | O único ano que aparece no texto é 2021 |
| 07 | Médio | Apenas 323 palavras de texto legível | Pouco material para o Google avaliar a escola |
| 08 | Médio | 5 das 17 imagens não têm descrição | Invisíveis para o Google e para leitores de tela |
| 09 | Médio | Sem página por segmento com formulário dedicado | Do infantil ao médio, um só caminho de contato |
| 10 | Baixo | Crédito de agência no rodapé, acima do nome da escola | Espaço nobre ocupado por terceiro |
2 críticos · 4 graves · 3 médios · 1 baixos
Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:
O Anchieta tem a infraestrutura mais completa das escolas de São José que auditei: medição ligada, Pixel, formulário, dados estruturados e uma descrição de Google que é posicionamento de verdade. O que envelheceu foi o conteúdo — e o site avisa isso sozinho, no rodapé. Tudo o que está certo se aproveita. O que muda é o que a primeira tela diz e a data que o rodapé carrega.
Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.
| O que o Google procura | O que ele encontra hoje | Consequência |
|---|---|---|
| Título da página o texto azul do resultado | "Home - Colégio Anchieta - São José dos Campos" | Correto — tem o nome e a cidade. Começa com "Home", que não acrescenta nada |
| Descrição as duas linhas cinzas abaixo | "diferente das escolas que você está acostumado — formação de indivíduos para a vida" | Bem escrita. É posicionamento, e é o ponto mais forte do site hoje |
| Título principal (H1) | Não existe. Nenhum H1 em toda a página | O campo de maior peso está vazio |
| O que o rodapé declara o que a família lê ao rolar até o fim | "Site atualizado em 2021" | Cinco anos, anunciados pela própria escola |
| E-mail institucional | @terra.com.br | Provedor de terceiro, apesar de a escola ter domínio próprio |
| Primeira tela o que o visitante vê antes de rolar | "Baixe a lista de material do seu filho" | A home atende quem já é cliente, não quem está decidindo |
| Peso da página | 6,9 MB em 96 requisições, com uma imagem de 1,2 MB | Muito dado para a família que abre o site no 4G |
| Ano da campanha | Não aparece. O único ano no texto é 2021 | Escolas vizinhas já comunicam 2027 |
Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:
| Ferramenta | Instalada? | Para que serve |
|---|---|---|
| Google Tag Manager | Sim | Instalado — a camada de controle já existe e será preservada |
| Google Analytics 4 | Não | Quantas visitas, de onde vêm, quais páginas leem, onde desistem |
| Pixel do Meta (Instagram e Facebook) | Sim | Instalado — o Instagram já pode ser medido |
| Google Ads | Não | Atribuir matrícula a anúncio pago |
O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.
Duas das quatro estão instaladas, e falta justamente a que gera o relatório. O Tag Manager está no ar e o Pixel do Meta também — mas sem o Analytics, ninguém consegue abrir uma tela e ver quantas famílias visitaram o site no mês passado. E o Anchieta já tem formulário, ou seja, já tem conversão acontecendo sem ser contada. Ligar o Analytics e marcar o envio do formulário como conversão é das mudanças mais baratas e de maior efeito deste projeto. As contas ficam em nome da escola.
A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:
| Cenário | Receita |
|---|---|
| Um aluno que permanece um ano letivo | 12 mensalidades |
| Um aluno que permanece um ciclo de cinco anos | 60 mensalidades |
| Custo deste projeto | 4 a 5 mensalidades |
Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.
A pergunta a fazer não é se o site novo se paga. É quantas famílias abriram colegioanchietasjc.com.br nos últimos doze meses, esperaram e desistiram antes de conhecer a escola.
E essa é, hoje, uma pergunta sem resposta possível — porque não há nenhuma ferramenta de medição instalada no site.
Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.
E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de São José dos Campos, o site no celular não é uma versão do site — é o site.
São José dos Campos tem 26 escolas particulares mapeadas para uma população de cerca de 740 mil habitantes (estimativa IBGE 2024). É o mercado mais rico e mais disputado do Vale. O que os concorrentes diretos mostram hoje no celular:
| Escola | Estado do site | Captação |
|---|---|---|
| Colégio Tableau | Site atual | Formulário e WhatsApp |
| Instituto Embraer | Site institucional atualizado | Processo seletivo publicado |
| Atenas Paulista | Atualizado, com página /matricula | Formulário e portal Sophia |
| Colégio SEPP | Refeito em setembro de 2025 | Chamadas de ação atuais |
Uma família pesquisa em média três instituições antes de decidir. A disputa se resolve antes da visita presencial — antes de a escola ter a chance de mostrar a estrutura e o corpo docente.
Fonte da média de três instituições: Google / Educa Insights, 2024. O estudo cobre o mercado educacional amplo, com peso do ensino superior — vale como indicador de comportamento de busca, não como dado específico de educação básica.
O Anchieta está tecnicamente à frente de várias dessas escolas — tem Pixel, formulário, dados estruturados e uma descrição de Google que funciona. A diferença é de data: nas outras, o rodapé mostra o ano corrente; no Anchieta, ele mostra 2021.
Parte II
Escopo fechado, prazo fechado, valor fechado. O site é da escola desde a entrega.
O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.
| Item | Hoje | Com o site novo |
|---|---|---|
| Rodapé | "Site atualizado em 2021" | Ano corrente, atualizado automaticamente |
| Primeira tela | Lista de material por série | O que a escola é, os segmentos e a campanha 2027 |
| E-mail institucional | @terra.com.br | E-mail profissional no domínio da escola |
| Título principal (H1) | Não existe | H1 real em cada página, com o nome da escola e a cidade |
| Peso da página | 6,9 MB, com uma imagem de 1,2 MB | Abaixo de 1 MB, com as mesmas fotos tratadas |
| Lista de material | Ocupa a primeira tela da home | Página própria, no menu, para quem já é cliente |
| Ano da campanha | Não aparece | Página de matrículas 2027, com data visível e prazo |
| Formulário | Existe, mas o envio não é contado | Envio registrado como conversão no Analytics |
| Segmentos | Um caminho de contato para todos | Uma página por segmento, com formulário próprio |
Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.
| Página | O que ela faz | Termina em |
|---|---|---|
| Início | O posicionamento que já existe, os segmentos e a campanha 2027 na primeira tela | Formulário e WhatsApp, sem rolagem |
| A Escola | "Formação de indivíduos para a vida" — a frase que já funciona, em página própria | Agendar visita |
| Educação Infantil | Rotina, adaptação, equipe e o que a família precisa saber antes de decidir | Formulário de matrícula |
| Ensino Fundamental I | Proposta por ciclo, material e acompanhamento | Formulário de matrícula |
| Ensino Fundamental II | Proposta, material e preparação para o Médio | Formulário de matrícula |
| Ensino Médio | Preparação para vestibular e ENEM, resultados e projeto de vida | Formulário de matrícula |
| Estrutura | Os ambientes da escola, com as fotos tratadas e descritas | Agendar visita |
| Listas de material | O que hoje ocupa a home, em página própria para quem já é cliente | Acesso direto |
| Depoimentos | As famílias que já estão na escola falando por ela | Formulário de matrícula |
| Contato | Endereço, mapa, telefones, WhatsApp e horário, tudo tocável no celular | |
| Matrículas 2027 | Página de campanha com vagas por série, documentos, prazos e valores | Formulário qualificado |
| Obrigado | Confirma o envio e registra a conversão | WhatsApp para adiantar o atendimento |
Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:
O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.
| Hoje | Depois |
|---|---|
| Chega um contato sem contexto | Chega com nome do aluno, segmento, série e turno — a secretaria já sabe quem retornar primeiro e o que responder |
| A família manda mensagem sem dizer o que quer | O WhatsApp abre com a mensagem já escrita conforme a página: quem veio do Infantil chega dizendo que quer o Infantil |
| Não há como saber se o site trouxe alguém | Todo contato registrado com a página de origem. No fim do mês dá para dizer quantos vieram do site |
| Não há base de contatos | Base acumulada de interessados — quem não fechou este ano pode ser chamado no ano seguinte |
| Trocar a campanha de matrícula exige chamar alguém | Painel simples: a própria secretaria troca fotos e textos de campanha |
HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.
O site do Anchieta é um WordPress com boa infraestrutura de medição e conteúdo parado. O peso — 6,9 MB em 96 requisições — vem de imagens servidas sem tratamento, sendo uma delas de 1,2 MB sozinha. Convertidas para formato moderno e comprimidas, as mesmas fotos deixam a página abaixo de 1 MB. O trabalho real aqui é de conteúdo e de hierarquia: decidir que a primeira tela pertence a quem ainda não é cliente.
| Decisão técnica | Por quê |
|---|---|
| Sem construtor visual | É o que gera o código pesado. Escrito à mão, o site carrega só o que usa |
| Celular primeiro | O projeto nasce para a tela de 6 polegadas e cresce para o desktop, não o contrário |
| Imagens em formato moderno | Convertidas e dimensionadas para o tamanho em que aparecem. Galeria carrega sob demanda |
| Dimensões declaradas | Fim do pulo de layout enquanto a página monta |
| Rede de distribuição global | Certificado de segurança e entrega rápida a partir do servidor mais próximo de quem acessa |
| Redirecionamentos | Os endereços atuais continuam funcionando — nada do que já está indexado no Google se perde |
| Tag Manager, Analytics e Pixel | A camada de medição que hoje não existe. Eventos de envio de formulário, clique em WhatsApp, clique em telefone e agendamento de visita — tudo em contas da escola |
| Título, descrição e H1 reais | Reescritos para busca local, com dados estruturados de escola e mapa do site enviado ao Google |
Correções herdadas incluídas: rodapé com ano atualizado automaticamente, H1 real em cada página, e-mail profissional no domínio próprio substituindo o endereço @terra.com.br, reorganização da primeira tela para captação, lista de material movida para página própria, ano da campanha visível em título e descrição, tratamento das imagens e descrição alternativa em todas, e instalação do Google Analytics ligado ao Tag Manager que já existe — preservando o Pixel do Meta e os dados estruturados atuais.
| Semana | Entrega |
|---|---|
| 1 | Estrutura e primeira tela. Arquitetura das páginas, tratamento do acervo de imagens, e-mail profissional no domínio da escola e a home nova já publicada em endereço de teste, para a direção aprovar. |
| 2 | Páginas internas e captação. Segmentos, infraestrutura, diferenciais e contato. Formulário de matrícula, WhatsApp, agendamento de visita e página de agradecimento. |
| 3 | Medição, busca e publicação. Tag Manager, Analytics e Pixel, busca local, Google Meu Negócio, redirecionamentos, testes em celular real e troca do site no ar. Medição comparativa de antes e depois, entregue por escrito. |
| Encerramento | Entrega. Site publicado, medição ligada e a secretaria com acesso ao painel para trocar fotos e textos de campanha. |
Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.
Dependências externas. O apontamento do domínio depende da propagação de DNS, que leva até 48 horas e não é controlada por nenhuma das partes. A indexação das páginas novas pelo Google leva de dias a semanas — é consequência do trabalho entregue, mas o tempo de resposta é do buscador.
Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.
| Item | Observação |
|---|---|
| Produção de fotos e vídeos | O projeto usa o acervo existente da escola. Nova produção pode ser orçada à parte |
| Gestão de tráfego pago | Google Ads e Meta Ads não fazem parte deste escopo. Projeto separado |
| Sistema de Concurso de Bolsas | Inscrição online, correção, consulta de resultado e boletim de desempenho. Projeto separado |
| CRM de matrículas | Funil, histórico por família e relatório de conversão por canal. Projeto separado |
| Gestão de redes sociais | Publicação de posts e atendimento de comentários não fazem parte do escopo |
| Sistema acadêmico ou financeiro | Diário de classe, notas, boletos e matrícula formal não estão contemplados |
| Redação de conteúdo novo | Depoimentos, resultados e textos da equipe pedagógica são fornecidos pela escola. A estrutura para recebê-los está incluída |
Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.
| Prestador | Colégio Anchieta |
|---|---|
| Executar todas as entregas das Seções 6 e 8, no prazo da Seção 9 | Liberar acesso ao domínio e à hospedagem em até 2 dias úteis da assinatura |
| Publicar o site e deixá-lo funcionando | Indicar um responsável único para aprovações |
| Configurar a hospedagem e o apontamento do domínio | Aprovar ou solicitar ajustes em até 2 dias úteis por etapa |
| Entregar a medição comparativa de antes e depois | Fornecer conteúdo institucional: fotos da equipe, depoimentos e dados de resultados |
| Entregar o site publicado e a medição funcionando | Manter a titularidade do domínio e das contas, como já é hoje |
| Prestar suporte em dias úteis, das 9h às 18h, com resposta em até 1 dia útil, durante os 30 dias de garantia | — |
O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.
O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio Anchieta, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.
Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.
Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.
O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.
Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.
Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.
Site novo · escopo completo · 3 semanas
| Forma de pagamento | Condição |
|---|---|
| À vista | R$ 2.500 na assinatura — desconto de R$ 500 |
| Em duas parcelas | R$ 500 na assinatura e R$ 2.500 na publicação do site |
Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.
Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.
O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.
Sobre a janela de tempo. As famílias decidem a escola do ano seguinte entre setembro e janeiro. Um site publicado em outubro trabalha a campanha inteira de 2027. Publicado em fevereiro, perde o ciclo — e o próximo só volta daqui a um ano.
Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
São José dos Campos/SP, 10 de setembro de 2026
Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Sérgio Vinícius — professor de História e coordenador pedagógico · (12) 99118-1868 · profsergiosjc@gmail.com
Os dois com atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e com experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.